Rahmenkonzept
Die Grundlage für die Konzeption, die Technologie von Lebensmitteln Dehydratisierungsprozess "Inklusion in der High-School-Lehrplan und in der Berufskursangebot ist ein Optionsfenster für Schüler der Sekundarstufe zu liefern von den gelehrt Grundlagen Fähigkeiten und Kenntnisse zu erwerben beiseite in den anderen Fächern, die führen können zu einem Weg des Unternehmertums und der Erzeugung von Einkommen. Vor der Revision des Grund sekundären Lehrplan wurde der Fokus Studenten für die Hochschulen weniger in der Wissensbasis vorbereitet, die eher kritische Denkfähigkeiten erforderlich als berufliche Lernen.
Paradigma
Das Paradigma stellt den konzeptionellen Rahmen der Studie und wie Dehydratation-Technologie kann in den Lehrplan und die ordnungsgemäße Anwendung integriert werden.
Die Einarbeitung in den sekundären Lehrplan und seine ordnungsgemäße Anwendung mit dem Ende Empfänger der Studie wurde die Schule und ihre Akteure als solche Öffnung einen Weg zu Karriere und lebenslange Bildung zu sein.
Von: Engr. Mary Rose Florence S. Cobar, Doktor der Philosophie in Bildung Titel: "Entwicklung eines Quellmaterial in Lebensmittel Dehydration Craft-Technologie für den Mittelschulen"