Für die Wissenschaft können Smartphone-Kameras verwendet werden, um Informationen während der Feldforschung zu sammeln und zu dokumentieren, zu ergänzen, Präsentationen und Online zu einem breiteren Publikum durch die Vielzahl von Gemeinden verbinden. Wissenschaftler in den Bereichen so unterschiedlich wie die klinische Medizin und Kunst mit Smartphone-Technologie, um nicht nur Hilfe in der Forschung, sondern auch ihre Ergebnisse mit den Menschen zu teilen, die nicht auf andere Weise mit ihrer akademischen Forschung würde. Wir haben zusammen im Folgenden eine Liste einiger Beispiele setzen.
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Anthropologie Pelckmans, Lotte. (2009). Phoning Anthropologen: die Umbildung des Handy der anthropologischen Forschung ", in 23-49.
Pelckmans befasst sich mit den neuen methodischen Möglichkeiten des Telefons als mehrere Werkzeug (visuell, Archivierung, Aufzeichnung, Rundfunk) und ihr Potenzial als wissenschaftlicher Mitarbeiter.
Art Baker, C., Schleser, M., & Molga, K. (2009). Ästhetik des mobilen Medienkunst.
In diesem Artikel untersuchen drei in London ansässige kreative Praktiker die neu entstehenden Möglichkeiten der mobilen Medien im Bereich der Kunst und Medienpraxis. Die drei praxisorientierte Forschungsprojekte beziehen sich auf deren unterschiedlichen Hintergründen und Perspektiven in den aufstrebenden Bereich der mobilen Medien, in dem Bemühen, das neue Genre der mobilen Medienkunst Ästhetik zu definieren. Trotz der unterschiedlichen Ansätze mit mobilen Medien arbeiten, eine gemeinsame ursprüngliche Ästhetik entsteht auf das Mobiltelefon spezifisch. Der Artikel konzentriert sich auf die pixelig, mit niedriger Auflösung Handy-Display Ästhetik, Schnittstelle, Produktionsprozesse und Anwendungen, ermöglicht durch das Mobiltelefon, ihren Beitrag auf dem Gebiet der Bildschirmmedien in den zehn Jahren von HD enthüllt. Im Rahmen des Sonder Prüfung der Arbeit, versuchen die Autoren eine aufstrebende Gruppe von Mobile Media Art zu definieren.
Klinische Medizin Jayaraman, C., Kennedy, P., Dutu, G., & Lawrenson, R. (2008). Die Nutzung von Handy-Kameras für die After-Hours-Triage in der Grundversorgung.
Handy-Bilder könnte nützlich sein, im nachbörslichen Triage der medizinischen Grundversorgung. Wir führten eine Studie Bevölkerung Zugang zu Handy-Kameras zu identifizieren und den klinischen Nutzen von Handy-Kameras zu beurteilen. Die Umfrage wurde unter 480 Patienten durchgeführt, zwei ländlichen Neuseeland Praktiken teilnehmen. Es waren signifikant Maori Besitzer im Vergleich zu nicht-Maori (P = 0,002). Alter war ein wichtiger Einflussfaktor auf den Besitz von Mobiltelefonen. Wir haben auch eine klinische Quiz unter Gesundheitsexperten zu beurteilen, wie die Bereitstellung von Bildern auf einem Mobiltelefon und auf CD-ROM (das Bild zu simulieren, wenn E-Mails verwendet wurde gesehen würden, um die Bilder zu übertragen) die diagnostische Sicherheit beeinflusst. Zehn photographierbarer klinischen Bedingungen wurden verwendet, 30 Gesundheitsexperten Quiz, die in drei Gruppen von je 10 auf die diagnostische Sicherheit randomisiert wurden. Die Bilder wurden gefunden deutlich diagnostische Sicherheit in allen Fällen mit einer Ausnahme zu erhöhen. Es scheint, dass Handy-Kameras sind in der Regelfür den Patienten akzeptabel und wahrscheinlich von praktischem Nutzen für die ländliche Praktiker in einer Reihe von klinischen Szenarien zu sein.
Frühkindliche Bildung Plowman, L., & Stevenson, O. (2012). Handy-Tagebücher zu verwenden, Kindern den Alltag zu entdecken.
Dieser Artikel beschreibt einen neuen Ansatz Probenahme als Antwort auf die Herausforderungen zu erfahren von den Alltag von kleinen Kindern zu Hause zu erforschen. Die Eltern von 11 Familien verwendet Mobiltelefone das Forscherteam kombinierte Bild- und Textnachrichten zu senden "Schnappschüsse Erfahrung zu schaffen ihres Kindes Aktivitäten sechsmal auf jeder der drei verschiedenen Tagen. Der Artikel beschreibt, wie das Verfahren mit einem ecocultural Ansatz richtet, die Veränderung der Kinder Erfahrungen zeigt und ausreichend liefert Detail für die Forscher die Methode für die Zwecke der Erhebung von Daten in anderen Kontexten anzupassen. Der Artikel fasst die Vor- und Nachteile aus der Perspektive der Familien und Forscher.
Bildung Beddall-Hill, N. L., Jabbar, A., & Al Shehri, S. (2011). Social mobile Geräte wie Werkzeuge für die qualitative Forschung in den Bereichen Bildung: iPhones und iPads in Ethnographie, Interviews und Design-Forschung.
Der Schwerpunkt in diesem Papier ist auf die Entwicklung von Forschungsmethoden Lernen in der Hochschulbildung zu untersuchen. Diese Methoden haben den Einsatz von Social Mobile Devices (SMD) für die Datenerfassung, eine Relativität neues Konzept in der qualitativen Forschung gemacht. Das Papier enthält Beispiele für mit Diskussionen von der Learning ohne Grenzen Konferenz 2011 (LWF 2011) um die Zwänge, affordances verknüpft Praxis und ethische Fragen, die mit der Verwendung von SMD-Bauteilen für die Forschung. Während die Forscher Apple iPhones verwendet und Apple iPads, sollte dies die Anwendbarkeit des Papiers auf andere Geräte nicht begrenzen. Es ist zu hoffen, dass dieses Papier wird die Entwicklung dieser Werkzeuge für die Forschung in der Zukunft durch breitere Diskussion, Verwendung und Verbreitung unterstützen. Die technologische Entwicklung von SMDs ist ungebrochen, daher Entwicklung von Methoden rund um ihre Nutzung eine wichtige Aufgabe ist, dass die Forscher ermöglichen wird, die Vorteile der zukünftigen Anwendungen zu nehmen sie bieten, während sich bewusst zu sein, ihreAuswirkungen auf den Forschungsprozess.
Geographie Wells, K. (2011). Die Stärke schwacher Beziehungen: die sozialen Netzwerke der jungen getrennt Asylbewerber und Flüchtlinge in London. .
Dieser Beitrag befasst sich mit den sozialen Netzwerken junger ohne Begleitung von Asylbewerbern und Flüchtlingen in London. Es werden die Ergebnisse einer 12-monatigen qualitative Studie mit Foto elicitation Interviews mit acht jungen Flüchtlinge ihre sozialen Netzwerke zu erkunden. Die Analyse zeigt das Potenzial sozialer Netzwerke für junge Flüchtlinge emotionale und materielle Unterstützung zu gewähren und diskutiert, inwieweit die Sozialkapital dieser Netze fließt. Es erforscht die Bedeutung des Ortes und Geschlecht in ihrem Eintritt in und die Bildung dieser Netzwerke zu gestalten. Es kommt zu dem Schluss, dass die Bildung von schwachen Bindungen besonders an institutionelle Akteure bei der Bereitstellung von jungen Flüchtlingen mit Zugang zu materiellen und kulturellen Ressourcen wichtig ist.
Globalisierung Lesen, A. (2009). Mobil Zeugnis: Ethik und die Kamera-Handy in den "Krieg gegen den Terror". .
Einige der ersten Bilder schnell zirkuliert global in Nachrichtenmedien der Londoner Bombenanschläge vom 7. Juli 2005 wurden von Nicht-Journalisten mit mobilen Kamera-Handys gemacht. Dieser Beitrag untersucht einige der ethischen Fragen, die durch Handy Bezeugen im "Krieg gegen den Terror" angehoben. Der Artikel basiert auf einem performativen Ansatz zu erleben, in dem mobilen Zeugnis in Bezug auf die Leistungen und Sprachhandlungen zwischen verschiedenen Parteien gesehen, einschließlich stumme Zeugen, die Überlebende Zeugnis und das Zeugnis (n) zu den Überlebenden (s). Der Ansatz ermöglicht es uns, die Bedeutung der globalen Mobilitäten und Mobilisierungen in Bezug auf Ethik und mobile Zeugnis zu sehen, und nicht nur die Ethik mit dem diskreten mobilen Zeuge Bild selbst assoziiert konzentriert. Der Artikel untersucht einige der globalen virtuellen Spuren und Datenbahnen auf dem World Wide Web mit einem mobilen Kamera-Handy Bild von einem Zeugen survivor, Adam Stacey in die Terroranschläge am 7. Juli 2005 in London genommen verbunden. Dies deutet darauf hin, dass mobile Miterlebenbeinhaltet eine Flüssigkeit und Reisen Einbindung in Datenerfassung, Datenaustausch und Empfang, durch globale über mehrere Mobilitäten mobilisiert Netzwerke. Mobil Miterleben hat Trajektorien über und Momente der Einlagerungs zwischen dem Selbst und dem Anderen, dem Einzelnen und der Gruppe, dem privaten und dem öffentlichen, dem Bürger und dem professionellen Journalisten, den lebenden Körper und Maschine. Bei Durchlaufen der ordentlichen und der außerordentlichen, Sprache und Sprachlosigkeit, können mobile Miterleben Engagement über die bloße Zuschauen beinhalten, die Schaffung neuer Formen der Aufzeichnung von Ereignissen im "Krieg gegen den Terror".
Geschichte Cox, R. J. (2007). Die Maschinen in den Archiven: Technologie und die kommende Transformation von Archiv Referenz.
Technologie revolutioniert die Art und Weise, in der Forscher Zugang zu den Archiven zu gewinnen, nicht nur in den Entscheidungen, Archivare über ihre Verwendung der Technologie machen, aber in den tragbaren Technologien Forscher mit ihnen zu den Archiven zu bringen. Dieser Aufsatz einen Überblick über die Auswirkungen der E-Mail, Instant Messaging und Chat, digitale Auskunftsdienste, Websites, Scanner, Digitalkameras, folksonomies und verschiedene adaptive Technologien in Archiv-Zugang zu erleichtern. Die neuen Maschinen repräsentieren größer, auch noch nie da gewesenen, Möglichkeiten für Archivare eines der wichtigsten Elemente ihrer beruflichen Aufgabe zu unterstützen, und zwar immer Archivalien verwendet.
Smartphones sind auch in der historischen, Archivforschung verwendet werden.
Information & Bibliothek Wissenschaft Boyer, D. (2010). Vom Internet auf das iPhone: Handy geographischen Zugang zu Philadelphia historischen Fotografien und andere Spezialsammlungen bietet.
PhillyHistory.org enthält mehr als 95.000 Karte und Foto Aufzeichnungen aus der Stadt Philadelphia Abteilung of Records und anderen lokalen Institutionen, durchsuchbare und sichtbar nach geographischer Lage und anderen Kriterien. Das Department of Records weitere öffentliche Zugriffsmöglichkeiten durch die Freisetzung von PhillyHistory.org für Smartphones optimiert erweitert und ermöglicht Benutzern, historischen Fotos von einem Ort zu sehen, wie sie durch die Straßen von Philadelphia spazieren. PhillyHistory.org dient als Fallstudie, wie Bibliotheken mobile Technologien nutzen können den Zugriff auf ihre Spezialsammlungen zu erhöhen und Lernmöglichkeiten bieten, die die traditionelle Website hinausgehen.
Sprachen Gromik, N. A. (2012). Handy-Video-Aufnahme-Funktion als Sprachlernwerkzeug: Eine Fallstudie. .
Dieses Papier berichtet über eine Fallstudie in einem japanischen nationalen Universität durchgeführt. Neun Teilnehmer nutzten die Video-Aufnahme-Funktion auf ihre Handys wöchentliche Videoproduktionen zu erzeugen. Die Aufgabe erforderlich, dass die Teilnehmer eine 30-Sekunden-Video auf einem Lehrer gewählten Thema produzieren. Beobachtungen zeigten, um den Prozess der Video-Erstellung mit einem Handy. Die wöchentlichen Video-Performances zeigten, dass Studenten waren in der Lage, die Anzahl der Wörter zu erhöhen sie in einem Monolog sprach. Die Umfragen zeigten, dass die Teilnehmer glaubten, dass die Handy-Video-Aufnahme-Funktion war eine nützliche Tätigkeit. Aber sie glaubte nicht, dass eine solche Aufgabe zu anderen Kursen übertragbar war. Die Diskussion betont, dass aufgrund der technologischen Fortschritte, müssen Pädagogen die Vorteile und Herausforderungen der Integration von Handy-Geräte als Lernwerkzeuge in ihren Klassen zu verstehen. Darüber hinaus, während in den letzten Forscher auf Lese- und Schreibfähigkeiten konzentriert, zeigt dieser Artikel, dass es nunmöglich, die Video-Aufnahme-Funktion zu verwenden Lernenden sprechen Fähigkeiten zu bewerten.
Anzai, Y. (2013, März). Mobile Photo Notizen-EFL Lernen zu unterstützen. Im
Wir nehmen Fotos Gedächtnis in unserem täglichen Leben zu verstärken. Allerdings ist es nicht so häufig Fotos in Sprachenunterricht zu nehmen, trotz der Tatsache, dass Mobiltelefone ein Gerät sind fast alle Schüler haben, und auch eine gemeinsame Aktivität Fotos mit Mobiltelefonen nehmen. Also, in dieser Studie haben wir die Wirkung von mobilen Fotonotizen erkunden, die einen erheblichen Einfluss haben können, wie wir lernen. Ein EFL Anweisung wurde auf Basis der Dual-Codierungstheorie (DCT) Framework entwickelt. Es gibt kaum Studien, die mobile Fotonotizenuntersucht haben, die Dual-Codierungstheorie zu überprüfen. Die Studie fand heraus, dass mobile Foto Notizen positive Auswirkungen auf EFL hat das Lernen, vor allem in das Auswendiglernen und englischen Wortschatz zu halten. Der Autor schließt mit einem Aufruf für eine weitere Studie, die Ursache für die positiven Effekte zu identifizieren.
Nutrition Rollo, M. E., Esche, S., Lyons-Wand, P., & Russell, A. (2011). Versuch eines Mobiltelefons Verfahren zur Aufzeichnung von Nahrungsaufnahme bei Erwachsenen mit Typ-2-Diabetes: Bewertung und Implikationen für zukünftige Anwendungen.
Wir untersuchten eine Handy-Anwendung (Nutricam) für Nahrungsaufnahme der Aufnahme. Es erlaubt den Benutzern eine Fotografie Lebensmittel vor dem Verzehr zu erfassen und eine Stimme die Aufzeichnung gespeichert werden, den Inhalt des Fotos zu erklären. Diese Information wurde dann auf eine Website geschickt, wo sie von einem Ernährungsberater analysiert. Zehn Erwachsenen mit Typ-2-Diabetes (BMI 24,1-47,9 kg / m2) aufgezeichnet ihre Aufnahme über einen Zeitraum von drei Tage sowohl Nutricam und eine schriftliche Ernährungs-Tagebuch mit. Im Vergleich zum Ernährungs-Tagebuch, wurde die Energiezufuhr unter aufgezeichnet von 649 kJ (SD 810), um das Handy-Methode. Allerdings gab es in der Differenz zwischen Ernährungserhebungsmethoden bei Mengen von niedrigen oder hohen Energieaufnahme kein Trend. Alle Testpersonen berichteten, dass das Mobiltelefon-System war leicht zu bedienen. Sechs gefunden Probanden, dass die Zeit zur Aufzeichnung genommen mit Nutricam war kürzer als die Aufzeichnung der geschriebenen Tagebuch mit, während zwei berichtet, dass es in etwa gleich war. Die Detailgenauigkeit in der Sprachaufzeichnung und Lebensmittel zur Verfügung gestellt verdeckt inFotografien reduziert die Qualität der Handy-Aufzeichnungen. Obwohl einige Modifikationen an der Handy-Methode notwendig sein wird, um die Genauigkeit der selbst berichteten Aufnahme zu verbessern, wurde das System eine akzeptable Alternative zu schriftlichen Aufzeichnungen angesehen und hat das Potenzial von Erwachsenen für die Überwachung der Nahrungsaufnahme durch ein mit Typ-2-Diabetes eingesetzt werden Diätassistentin.
Kikunaga, Shigeshi, et al. (2007). Die Anwendung eines tragbaren Personal Digital Assistant mit Kamera und Handy-Karte (Wellnavi) auf die allgemeine Bevölkerung in einer Ernährungserhebung. .
Diese Studie wurde zunächst zu prüfen, durchgeführt, um die Gültigkeit einer neuen Ernährungserhebungsverfahren, ein Handheld Personal Digital Assistant mit Kamera und Handy-Karte (Wellnavi), im Vergleich zu einer Diät Rekord als Referenzmethode gewogen und zweitens die Beziehung zwischen Fettleibigkeit und Untererfassung in der Wellnavi Methode in 27 Männer und 48 Frauen im Alter von 30 bis 67 Freiwillige y aus der allgemeinen Bevölkerung. Über die Gültigkeit gab es signifikante Korrelationen (0,32-0,75) zwischen den täglich von der Wellnavi Methode gemessen Nährstoffaufnahme und der Ernährung Rekord gewogen Verfahren in allen Fächern mit Ausnahme einiger Nährstoffe wie Eisen, Magnesium und Vitamin E. denen ähnliche Ergebnisse aus der Gruppe aller Probanden wurden in der Männergruppe und die Frauengruppe erhalten. In allen Fächern und der Gruppe der Männer und der Frauengruppe waren die Unterschiede in den täglichen Nährstoffzufuhr zwischen den beiden Ernährungserhebungsmethoden statistisch signifikant.
Soziologie Winddance Twine, F. (2006). Visuelle Ethnographie und Rassentheorie: Familienfotos als Archive der zwischen verschiedenen Rassen Intimitäten.
Ich schlage vor, ein Modell für den Einsatz Fotografie-elicitation Interviews in Längsethnographische Forschung auf Rasse und Intimität durch Ziehen auf Untersuchungen, die ich zwischen 1995 unter den britischen zwischen verschiedenen Rassen Familien geführt und 2003. Ich meine Verwendung von Familienfotos in Foto elicitation Interviews als methodisches Instrument bewerten eine Quelle von Primärdaten und als Nachweis für die Theorie. Früher habe ich Foto-Interviews als kollaborative methodisches Instrument zur Klärung und Theorien in Frage stellen, die ich erklären entwickelt hatte, wie weiße Geburt Mütter von African-Abstieg Kinder ihre "Rassenprofile" verhandeln in öffentlichen und privaten Arenen. Ich analysiere eine Fallstudie über eine transracial Mutter, die strategisch anständig "Präsentationen" von ihr zwischen verschiedenen Rassen familiären Leben zu projizieren Familienfotos verwendet.
Ein Bachelor-Soziologiestudentin Amanda Hills namens "verbrachte 6 Wochen jugendlichen Mädchen zeigen, wie iPhones zu verwenden, um Videos über ihr Leben aufnehmen und bearbeiten." Sehen Sie einen Bericht über diese Arbeit.
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Inspiriert von dieser Schneide Arbeit und möchten mehr über Möglichkeiten zu lernen, Smartphone-Kameras in Ihre eigene Arbeit zu integrieren? Sie können einen dieser Workshops zum Thema "" am Mittwoch, 24. JULI () und Donnerstag, 8. August () nehmen wollen. Die Workshops werden von JustPublics @ 365 in Zusammenarbeit mit dem angebotenen.